巾帼聚力铸师魂，创新引领育未来

小学教育教研室主任刘冬梅、郭洋洋，总人数25人。小学教育教研室是一支以女教职工为主体的团队，团队成员之间关系融洽，凝聚力强，形成了积极向上的工作氛围。

团队和谐凝聚强，专业认证显担当

小学教育教研室团队注重沟通与协作，定期开展团队建设活动，如教学经验分享会、心理健康讲座等，增强了成员之间的信任与支持。女教职工在团队中发挥了主体作用，她们不仅在教学中表现出色，还在团队管理和决策中展现了卓越的领导力。在小学教育师范专业认证工作中，小学教育教研室全体成员齐心协力，高质量完成了各项任务。团队积极参与学院自评报告等材料的整理与撰写，确保了认证工作的顺利进行。在工作过程中，团队还提出了多项改进建议，得到了专家组的高度评价。

课程改革促创新，科研探索展新篇

小学教育教研室始终坚持以学生为中心，积极推进课程体系改革和创新教学模式。团队根据学科特点和学生需求，优化了课程设置，增加了实践课程和选修课程的比例，形成了更加科学合理的课程体系。在教学模式上，团队积极探索信息化教学手段，如对分课堂、混合式教学等，有效提升了学生的学习兴趣和参与度。此外，团队还注重教学效果的评估与反馈，通过学生评教、同行评议等方式，不断改进教学方法。近年来，团队的教学质量显著提高，多名教师在学校教学比赛中获奖，学生的综合素质和能力也得到了全面提升。小学教育教研室在科研方面也取得了显著成绩，展现了团队的创新能力。团队鼓励成员结合教学实践开展科研工作，形成了教学与科研相互促进的良好局面。小学教育专业顺利通过校级一流专业申报并顺利通过国家师范专业二级认证。2011年至2024年教育学院连续十多年承担中小学新入职教师、特岗教师国培项目，共培训中小学教师六千余人次。近年来，专任教师积极与优秀一线教师进行合作，组建科研团队，不断对教学改革进行深入研究，并将科研成果积极融入教学实践改革中。

结语

小学教育教研室是一支团结协作、勇于创新的优秀团队，女教职工在其中发挥了重要作用。团队在师范专业认证、学生就业指导、课程改革、科研创新等方面取得了显著成绩，为学校的发展做出了重要贡献。未来，团队将继续发扬优良传统，不断提升自身水平，为小学教育事业以及师院的发展贡献更多力量。