黄婷婷，重庆人，文学院2021级汉语言文学专业四班学生。大三第二学期参加我校2024年春季援疆支教活动，来到轮台县第一中学分校开展实习活动，实习期间担任过九年级2、6、7、8、10班历史老师。黄婷婷在实践中使用“了解、理解、谈话”三步法开导学生，帮助学生解决思想认识问题，取得了学生的信任，帮助学生成长，赢得了学校的好评。
一、初到轮台
经过飞机-高铁-大巴，带着家人和老师的牵挂，我们历时一天终于在晚上到达了轮台，在一晚上的短暂休整后，在轮台，我终于看见了与家乡完全不同的风景——平原，荒漠，植被少，以及以前只在地理书上看到过的雅丹地貌。同时，轮台的气候很干，这让我开始很不习惯，当然，这也是一种新奇的体验。来到南疆巴州轮台县，带着家人和老师的牵挂，从山城来到沙漠地区，克服饮食、气候、作息等方面的不适应，我开始了属于自己的支教生活。
二、与学生初次见面
经过集中培训后，我们进行了班级分配，在那一刻起，我明白自己就要开始担负起责任。而在这里，我将担任毕业班九年级二班和八班历史课程。
由于地方教育学情的不同，这边的孩子比内地的孩子更活泼更调皮，当我第一次见到那些调皮的孩子们，我感觉头都大了，当时的第一感觉就是觉得这肯定是一场艰苦卓绝的战斗。
三、正式上岗与“善钻研”
在正式上课前我自信地认为自己能很好地完成一堂教学课，结果，在二班上的第一节课就给了我一个打击。由于缺乏经验和不够威严，在课堂上不能掌控学生，所以课堂就非常吵闹。
这样的局面让我非常难过，在我有些手足无措的时候，我想到2024年寒假培训期间，我们学习过云书记“立品德、肯吃苦、善钻研、业务精、能力强、上手快”的支教要求，当我打开这段文字再次细细品味的时候，突然有了灵感和信心。事实证明，这段话不仅是支教要求，也给我们指出了方法。于是我从“善钻研”入手，寻找解决问题的方法。
我了解到，这个班有两三个比较调皮的孩子，其他孩子容易跟风。老教师告诉我，不要跟他们太温和，要有威严。在经过资料查阅和请教老教授，我终于找到一些方法。
首先，我通过观察，找出了最爱调皮闹事的三个学生，然后在课下对他们一一了解、谈话，对课堂上最容易起头调皮的三个学生，我给他们安排了课堂上的任务；第二，课下跟他们一起阅读故事，给他们创造在课堂上分享故事的机会，让他们获得课上的自信心和满足感……
在慢慢摸索中，我们渡过了最初艰难的磨合期，渐渐地开始了正常的教学，大部分学生基本能正常上课了。通过钻研，找到解决问题的方法，只要方向是对的，我们总会慢慢解决问题。
四、了解、理解、谈话
每个班上或多或少都会有几个调皮的孩子，我所教的九年级二班里有好几个这样的学生。我都一一做了工作，我采取的办法是开导。但开导的前提是向周围人了解，然后抱着理解的态度，最后是直接与其开展谈话和对话。
例如，其中一个学生特别不爱学习，他上课经常捣乱，也会与老师产生冲突。为了做好他的工作，我向老师们、同学们打听他的学习、家庭、朋友关系情况，对他有了初步的了解。
一个偶然的机会让我慢慢开始了解这个孩子的内心了。有一天晚自习，这个男孩生病了，我需要将他送到家长手里，因此在去往校门口的路上，我与他有了一次沟通。
我换位思考，告诉他，虽然他学习差，但是能选择在寒暑假学习修车技术也是很棒的，肯定他的选择。并且还跟他说其实其他老师也觉得他很厉害，能为自己未来的人生做出抉择。他听到这些话后，羞涩的回了一句“真的吗？”当时我听到他的回答后，突然意识到这个孩子并不是真的顽劣，他也是想要别人的鼓励与肯定。
从这次谈话后，他改变了许多，他开始慢慢遵守课堂纪律。我知道我在这仅仅支教一个学期，改变不了什么现状，但是这几个月足以在孩子们心中种下一颗深刻的种子，让它慢慢发芽。
通过这件事，我慢慢领悟到，与学生谈话，了解他们、理解他们、开导他们是很好的教育途径。我把这个方法用到其他孩子身上，发现这些学生都很愿意接受，从那以后，我非常注意这个方法的使用，因而帮助了多名同学，我自己也在其中受到了教育。
五、离别与不舍
三个月过得很快，很快就到了中考的日子了。由于我所教的是九年级，我想亲眼看着我所教的学生们步入中考的考场，所以，在好多伙伴都离校回家的时刻，我选择了留下。
中考前，我参加了一个班举行的毕业典礼，这是我第一次以教师的身份拍毕业照，也是我第一次收到学生的鲜花。
在中考期间，我也暂时成为了35名学生的“妈妈”，中考结束后，学生们就开始陆续回家了，站在校门口，学生们都纷纷向我挥手告别，我心里既高兴又难过。难过的情绪在一位学生抱着我哭时达到了顶峰，我想，这一次见面也许就是最后一面了。
这里的孩子很可爱也很重感情，这里的朋友很真诚又很热情，这里的故事很精彩又很难忘。我喜欢这里的美味佳肴，享受这边的风土人情。我只是他们成长路上的一道涟漪，但能见证他们成长，与他们并肩实现自己的梦想，这对我来说就是最大的收获。
一次援疆行，一生援疆情，哪怕只是一道微光，也想努力带给世界璀璨的光芒。援疆支教的这段路程很艰辛但也很有意义，在这的每一天，我都在忙忙碌碌中感受美好，在磕磕绊绊中逐渐成长。
