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援疆支教是一片天空——多种方法奖励、鼓励学生的剧语情

发布者: [发表时间]:2024-07-22 [来源]: [浏览次数]:

剧语情,河北石家庄人,文学院2021级汉语言文学三班学生,在2024年春季参加了援疆支教活动,在轮台县一中分校开展教学活动,一直担任七年级二班的英语教学,后期也担任一班、六班、八班的英语教学,同时进入七年级部,负责考勤,收发资料等。

剧语情同学充分发扬“能吃苦”“善钻研”“上手快”的支教精神,善于多种方法奖励、鼓励学生,提高了学生的积极性,因为表现优秀,被轮台一中分校授予优秀实习生荣誉称号。

一、吃到热情的“手抓饭”“馓子”

当我手机桌面的天气显示为新疆天气时,我的援疆生活开始了。当晚凌晨校领导热情地接待了我们,并为我们准备了新疆特色手抓饭。此后也吃到了众多新疆特色美食,新疆炒米粉、新疆大盘鸡、馕坑肉、烤馕、烤包子等。

肉孜节那天,学生早已放假回家,校领导贴心地为我们准备了肉孜节要吃的馓子,并为我们讲述了肉孜节历史与馓子的原料做法,充分感受到了校领导对我们的热情。

二、接手英语

经过一周培训,我正式接手七年级二班英语。一开始,我不了解新疆学生的学习情况,虽然提前听课,也知道学生基础不太好,但到我自己真正上课时,难免还是手忙脚乱。经过几节课后,基本摸清了本班学生学习情况,备课也更有方向性与针对性了。

三、上手快

我们在新疆只有半年的时间,时间非常紧张,要缩短适应期,尽快跟上当地工作节奏,尽快以好的状态、保质保量地参与到工作中,正如云书记所讲的“上手快”,只有如此,才能不虚此行,为新疆的教育真正作出些贡献。我们需要尽快从不熟悉学情到尽快熟悉学情,从缺乏课堂经验到自信优雅地去上课……为此我加快了工作脚步,做了很多努力。

我空闲的时候就去听课,听国家智慧云平台的课,听老教师讲课,不管是不是英语课我都去听,跟着有教学经验的老师可以学到很多东西,除了教学方面,还有管理课堂方面,都使我受益匪浅,这也使得我的听课记录本日益厚实起来。同时,我每节课都认真备课,争取以最简单、有趣的方式让学生学会知识。

四、小奖品奖励

采用加分制,上课回答问题、主动领读单词、作业完成情况优秀的同学,可加个人一分同时加小组一分,每节课给获得最高分的小组发糖,每星期根据个人分数分发奖励,学生上课积极性大幅度提高。尽管已经是初中生,但适当小小奖励,花钱不多,孩子们却很开心。小小奖品,代表了老师和同学们的认可。

五、谈话鼓励

在与学生日常交流中,我与二班学生相处很愉快。我会利用一些课下的零散时间与学生交谈,加强师生间的了解和理解。

一次,海丽且姆正在楼道里等待父母来接的时候,我主动与她攀谈了起来。在去校门口途中,她还问我你知道为什么我总能在上课回答出你的问题吗,我说你有天赋,肯认真学习,她说每周回家她都看课程,提前预习,她从小就对英语有兴趣,她的梦想是成为一名英语老师。我给了她赞许的目光和鼓励的话语,她以愉快的表情向我表达感谢。从那天开始,海丽且姆上课的状态更好了,作业质量更高了。

六、书面鼓励

除了面对面交流外,我与学生还有另外一个交流方式,那就是通过作业本,我会在作业本上写上鼓励性评语、关心学生的一些话语,学生也会通过作业本与我进行交流。这些都使我们的感情更加深厚,对彼此的了解更深。

七、美丽的考试结果

第二次月考成绩出来了,我们班是第一,真的超级超级超级开心!这个班上一次考试平均分是四个班中倒数第一。这么大的进步,我知道有自己努力付出的成分。无论遇到什么情况,只要按照“支教18字要求”去做,工作就会进展得更快,就能取得不错的成绩。

八、加分奖励

第二次月考后,我给二班学生提出了更严格、更具体的要求:

第一,作业按时交,对此,重新选了课代表:海丽且姆、排祖拉、伊力亚斯,三个人担任课代表,我们按照新的办法提高作业提交量;

第二,采用加分制,上课回答问题、主动领读单词、作业完成情况优秀的同学,可加个人一分同时加小组一分,每节课给获得最高分的小组发糖,一星期根据个人分数分发奖励,学生上课积极性大幅度提高;

第三,每天晚自习我去二班看晚自习,前十五到二十分钟我带着写英语作业,有问题的可以问我。

三点要求提出后,学生对待英语更加上心了,加分奖励制度很有成效。

九、共同参与活动

四月中旬,学校开展校运动会,我是田径检察员,负责在跑道拐弯处检查有无违规现象。在运动会的几天,我在操场上充分感受到了学生们对于运动会的激情,每个学生都热情高涨,为自己的班级呐喊助威。二班学生还跑来给我送水、送糖,拉我一起做S型接力绕弯、扔沙包,那几天与学生们玩的很开心。在课上我们是老师与学生,在课下我们也是好朋友。

六月份端午节,二班学生邀请我一起去班里过节日,我们一起跳了舞,唱了歌,玩了游戏,很开心!

十、分别之际

时间很快来到六月份,实习生陆陆续续走了,二班学生问我老师你什么时候走,舍不得你,能不能晚点走,能不能下学期还来。多情自古伤离别,我舍不得学生,学生也舍不得我。最后几天我一直和二班学生待在一起,彼此珍惜这最后的时光,我将与二班的点点滴滴剪成了一个视频,每当想念他们时就会拿出来看。

于学生而言,我可能只是一个教授他们一学期的实习老师,但对于我而言,不仅是一学期,更是我人生路上的一次无比珍贵的经历,一次支教行,一生支教情。

这次支教之行,我充分感受到了当地人的热情,老师们的热情,学生们的热情。更从实践中增长了才干,如何写对教学有用的教案,如何写听课记录,如何与同事、班主任、学生沟通,如何使自己教学更有水平,如何管理课堂等。希望自己未来能够继续为祖国的教育事业贡献一份力量,成为优秀的人民教师。